Neue Schule: Sugata Mitra über selbstorganisierte Lernumgebungen

Die alte Schule ist aus!
Für immer.
Menschen lernen zu lieben und lieben zu lernen.

Auch wenn wir schon lange aus der Schule entlassen sind, so spukt der Archetyp des bewertenden Lehrers vielleicht noch in unserem Bewusstsein. Dann verhalten wir uns, als ob wir immer noch die Schulbank drücken und wollen gut, besser, bestens sein, werten alles und jeden, loben/tadeln, Daumen hoch, Daumen runter und spalten die Welt in oben und unten.

Wollten wir nicht Himmel und Erde zusammenbringen?

 

Hier ist eine wirklich inspirierende Rede über minimal invasive Bildung von Mitra Sugata,  Professor für Erziehungswissenschaften und Kommunikation an der Universität Newcastle in England.
 

 

 

 

VIDEO mit deutschen Untertiteln

 

Wie sieht die Zukunft des Lernens aus?

Ich habe einen Plan, aber damit ich Ihnen den Plan erläutern kann, muss ich Ihnen eine kleine Geschichte erzählen, die den Hintergrund erklärt.
Ich wollte wissen, woher die Art des Lernens rührt, die wir heute in der Schule vorfinden. Und man kann weit in die Vergangenheit schauen, aber wenn man sich die derzeitige Schulausbildung ansieht, kann man relativ leicht erkennen, woher sie kommt. Sie entstand vor etwa 300 Jahren und stammt aus dem letzten und größten Imperium dieses Planten. ["Das Britische Empire"] Stellen Sie sich vor, Sie wollen den Laden schmeißen, Sie wollen den gesamten Planeten regieren – ohne Computer, ohne Telefone, mit handgeschriebenen Daten auf Papier und dem Schiff als Transportmittel. Aber die Viktorianer konnten es. Sie schafften Erstaunliches. Sie erschufen einen globalen Computer aus Menschen. Und er existiert bis heute. Er heißt bürokratischer Verwaltungsapparat. Um den Apparat zum Laufen zu bringen, braucht man viele, viele Menschen. Sie erschufen einen weiteren Apparat, um diese Menschen zu produzieren: die Schule. Die Schulen sollten die Menschen produzieren, die dann Teil des bürokratischen Verwaltungsapparats werden sollten. Sie müssen identisch sein. Sie müssen drei Dinge können: Sie müssen eine gute Handschrift haben, denn es sind handschriftliche Daten; sie müssen lesen können; und sie müssen Multiplikation, Division, Addition und Subtraktion im Kopf beherrschen. Sie müssen so identisch sein, dass man einen aus Neuseeland nehmen und nach Kanada schicken könnte und er würde sofort funktionieren. Die Viktorianer waren großartige Ingenieure. Sie bauten ein System, das so robust war, dass es heute noch existiert und immer noch identische Menschen für einen Apparat produziert, den es nicht mehr gibt. Das Empire ist Geschichte. Was machen wir also mit diesem Design, das diese identischen Menschen produziert, und was machen wir als Nächstes, wenn wir überhaupt jemals etwas anderes damit machen?
["Schulen, wie wir sie kennen, sind überholt"]
Das ist ein ziemlich heftiger Kommentar. Ich sagte: Schulen, wie wir sie heute kennen, sind überholt. Ich sage nicht, dass sie kaputt sind. Es ist ziemlich modern, das Bildungssystem als kaputt zu bezeichnen. Es ist nicht kaputt. Es ist eine wunderbare Konstruktion. Wir brauchen es nur nicht mehr. Es ist veraltet. Welche Berufe üben wir heute aus? Nun, die Beamten sind die Computer. Es gibt Tausende in jedem Büro. Und es gibt Menschen, die diese Computer bedienen, um ihre Beamtentätigkeit auszuüben. Diese Menschen müssen keine schöne Handschrift mehr haben. Sie müssen keine Zahlen mehr im Kopf multiplizieren. Sie müssen wohl lesen können. Sie müssen sogar kritisch lesen können.
So sieht es heute aus, aber wir wissen noch nicht einmal, wie die Berufe der Zukunft aussehen werden. Wir wissen, dass Menschen von überall werden arbeiten können, wann sie wollen, was sie wollen. Wie bereitet die heutige Schulausbildung sie auf diese Welt vor?
Ich bin völlig zufällig auf diese Sache gestoßen. Vor 14 Jahren unterrichtete ich Computerprogrammierung in Neu-Delhi. In unmittelbarer Nachbarschaft meiner Arbeit war ein Slum. Ich fragte mich immer, wie diese Kinder wohl jemals lernen könnten Computerprogramme zu schreiben? Oder sollten sie das etwa nicht? Gleichzeitig traf ich auch viele Eltern, reiche Leute, die Computer besaßen und mir immer sagten: "Wissen Sie, mein Sohn, ich glaube, er ist hochbegabt, denn er macht wunderbare Sachen mit Computern. Und meine Tochter – oh, sie ist ganz sicher besonders intelligent." Und so weiter. Ich fragte mich plötzlich, warum alle reichen Leute diese außergewöhnlich begabten Kinder haben? (Lachen) Was machten die Armen falsch? Ich machte ein Loch in die Begrenzungsmauer zu dem Slum neben meinem Büro und steckte einen Computer hinein, nur um zu sehen, was passiert, wenn ich Kindern einen Computer gäbe, die niemals einen haben würden, die kein Englisch können, die nicht wissen, was das Internet ist.
Die Kinder kamen angerannt. Er befand sich etwa in einem Meter Höhe und sie sagten: "Was ist das?"
Ich sagte: "Ja, das ist ..., ich weiß nicht." (Lachen)
Sie sagten: "Warum hast du es da hingestellt?"
Ich sagte: "Einfach so."
Und sie sagten: "Dürfen wir es anfassen?" Ich sagte: "Wenn ihr wollt."
Und ich ging weg. Etwa acht Stunden später sah ich wie sie das Netz durchstöberten und sich einander zeigten, wie das geht. Ich sagte: "Das ist unmöglich, weil ... Wie kann das sein? Sie wissen gar nichts."
Meine Kollegen sagten: "Nein, da gibt es eine einfache Lösung. Einer unserer Studenten muss vorbeigekommen sein und ihnen gezeigt haben, wie man die Maus benutzt."
Ich sagte also: "Ja, das kann sein."
Ich wiederholte das Experiment. Ich fuhr fast 500 Kilometer außerhalb Delhis in ein sehr entlegenes Dorf, wo die Möglichkeit, dass ein Softwareentwickler vorbeikommt, sehr klein war. (Lachen) Ich wiederholte dort das Experiment. Es gab kein Hotel, also platzierte ich meinen Computer und ging weg, kam nach ein paar Monaten zurück, sah, wie Kinder Spiele darauf spielten.
Als sie mich sahen, sagten sie: "Wir wollen einen schnelleren Prozessor und eine bessere Maus."
(Lachen)
Ich sagte also: "Woher wisst ihr das alles?"
Sie sagten etwas sehr Interessantes zu mir. Sie antworteten ziemlich genervt: "Du hast uns einen Apparat gegeben, der nur auf Englisch arbeitet. Also haben wir uns selbst Englisch beigebracht, damit wir ihn nutzen können." (Lachen) Da hörte ich als Lehrer zum ersten Mal den Ausdruck "uns selbst etwas beibringen" so beiläufig geäußert.
Hier ist ein kurzer Blick auf diese Zeit. Das ist der erste Tag des Lochs in der Wand. Rechts ist ein Achtjähriger. Links davon ist seine Schülerin. Sie ist sechs. Und er zeigt ihr, wie man surft. Dann wiederholte ich das immer und immer wieder in anderen Teilen des Landes und bekam genau die gleichen Ergebnisse. ["Loch in der Wand, Film, 1999"] Ein Achtjähriger zeigt seiner älteren Schwester, was sie tun soll. Und am Ende ein Mädchen, das in Marathi erklärt, was es ist, und sie sagt: "Da ist ein Prozessor drin."
Die Ergebnisse habe ich dann veröffentlicht. Ich habe sie überall veröffentlicht. Ich schrieb sie auf und sammelte alle Daten und ich sagte, in neun Monaten könne eine Gruppe Kinder, sich selbst überlassen mit einem Computer in jeder beliebigen Sprache, den gleichen Wissensstand erreichen wie eine Büroangestellte im Westen. Ich habe das immer und immer wieder beobachtet.
Aber ich wollte auch wissen, was sie sonst noch schaffen könnten, wenn sie schon so viel schaffen können? Ich begann, mit anderen Themen zu experimentieren, darunter beispielsweise auch die Aussprache. Es gibt eine Gruppe von Kindern in Süd-Indien, deren englische Aussprache wirklich schlecht ist und die eine gute Aussprache brauchen, denn das könnte ihre Jobaussichten verbessern. Ich gab ihnen einen Computer mit einem Sprache-zu-Text-Programm und sagte: "Redet so lange da rein, bis es schreibt, was ihr sagt." (Lachen) Das taten sie und sehen Sie ein bisschen dabei zu.
Computer: Schön, dich kennenzulernen. Kind: Schön, dich kennenzulernen.
Sugata Mitra: Ich zeige am Schluss das Gesicht dieser jungen Frau hier, weil ich vermute, dass viele von Ihnen sie kennen. Sie arbeitet jetzt in einem Call Center in Hyderabad und hat Sie vielleicht wegen Ihrer Kreditkartenabrechnung mit einem sehr klaren englischen Akzent belästigt.
Die Leute sagten: "Okay, wie weit geht das?" Wo sind die Grenzen? Ich beschloss, mein eigenes Argument zu zerstören, indem ich eine absurde Aussage machte. Ich stellte eine irre Hypothese auf. Tamil ist eine südindische Sprache und ich sagte: "Können Tamil-sprechende Kinder eines südindischen Dorfes die Biotechnologie der DNA-Replikation in Englisch von einem Computer am Straßenrand lernen?" Ich sagte: "Ich werde sie testen. Sie werden null Punkte erreichen. Ich werden ihnen ein paar Monate Zeit geben, ich werde ein paar Monate abwarten, dann werde ich zurückkommen und sie werden wieder null Punkte erreichen. Ich werde zurück in mein Labor gehen und sagen, dass wir Lehrer brauchen." Ich fand ein Dorf. Es heißt Kallikuppam in Süd-Indien. Ich stellte einen "Loch in der Wand"-Computer dort auf, lud alles mögliche über DNA-Replikation aus dem Internet herunter, wovon ich das meiste auch nicht verstand.
Die Kinder kamen angerannt, fragten: "Was ist das alles?"
Ich antwortete: "Das ist sehr spezifisch, sehr wichtig. Aber es ist alles auf Englisch."
Sie fragten: "Wie können wir solche langen englischen Wörter verstehen und Diagramme und Chemie?"
Bis dahin hatte ich eine neue pädagogische Methode entwickelt, die ich anwendete. Ich sagte: "Ich habe nicht die geringste Ahnung." (Lachen) "Und außerdem muss ich jetzt weg." (Lachen)
Ich ließ sie ein paar Monate allein. Sie erreichten null Punkte, ich hatte sie getestet. Nach zwei Monaten kam ich zurück und die Kinder marschierten auf und sagten: "Wir haben nichts verstanden."
Ich fragte mich: "Was hatte ich eigentlich erwartet?" Also sagte ich: "Okay, aber wie lange habt ihr gebraucht, bis ihr entschieden habt, dass ihr nichts versteht?"
Sie sagten: "Wir haben nicht aufgegeben. Wir schauen es uns jeden einzelnen Tag an."
Ich antwortete: "Was? Ihr versteht nichts auf dem Bildschirm und starrt seit zwei Monaten unablässig drauf? Wozu?"
Ein kleines Mädchen, das Sie jetzt sehen, hob ihre Hand und sagte zu mir in gebrochenem Tamil und Englisch: "Nun, abgesehen von der Tatsache, dass die ungenaue Replikation von DNA-Molekülen Krankheiten verursacht, haben wir nichts verstanden."
(Lachen) (Applaus)
Ich habe sie dann getestet. Und ich erhielt ein unmögliches Ergebnis, von null auf 30 Prozent in zwei Monaten in tropischer Hitze mit einem Computer unter einem Baum in einer Sprache, die sie nicht verstanden, arbeiteten sie an etwas, das zehn Jahre ihrer Zeit voraus ist. Absurd. Aber ich musste der viktorianischen Norm folgen. 30 Prozent bedeutet durchgefallen. Wie kann ich ihnen helfen, zu bestehen? Ich muss ihnen 20 Prozent mehr verschaffen. Ich konnte keinen Lehrer auftreiben. Aber ich fand eine Freundin der Kinder, ein 22 Jahre altes Mädchen, das als Buchhalterin arbeitete und oft mit ihnen spielte.
Ich fragte dieses Mädchen: "Kannst du ihnen helfen?"
Und sie antworten: "Auf keinen Fall. Ich hatte in der Schule keinen Biologieunterricht. Ich habe keine Ahnung, was sie unter diesem Baum da den ganzen Tag machen. Ich kann Ihnen nicht helfen."
Ich sagte: "Ich sage dir was. Setze die Großmutter-Methode ein."
Und sie sagt: "Was ist das?"
Ich sagte: "Stell dich hinter sie. Sobald sie etwas tun, sag einfach: 'Hm, wow, wie habt ihr das nur gemacht? Was steht auf der nächsten Seite? Als ich in eurem Alter war, hätte ich das nie geschafft.' Du weißt schon, was Omas so machen."
Und das hat sie zwei weitere Monate gemacht. Die Ergebnisse stiegen sprungartig auf 50 Prozent. Kallikuppam hatte den Anschluss an meine Kontrollgruppe einer Schule in Neu-Delhi gefunden, einer reichen Privatschule mit einem ausgebildeten Biologielehrer. Als ich diese Kurve sah, wusste ich, dass es einen Weg gibt, um einen Ausgleich zu schaffen.
Das ist Kallikuppam.
(Kinder reden) Neuronen ... Kommunikation.
Ich halte die Kamera in einem falschen Winkel. Das sind nur Amateuraufnahmen, aber wie Sie hören konnten, sagt sie etwas über Neuronen, wobei sie diese Handbewegung macht, und sie sagt, dass Neuronen kommunizieren. Mit 12 Jahren.
Aber welche Berufe wird es geben? Nun, wir wissen, welche es heute gibt. Wie wird das Lernen aussehen? Wir wissen, wie es heute aussieht: Kinder, die mit einer Hand über das Smartphone streichen und dann widerstrebend zur Schule gehen, um mit der anderen Hand ihre Bücher abzuholen.
Wie wird das morgen sein? Könnte es sein, dass wir gar nicht mehr zur Schule gehen müssen? Könnte es sein, dass man, in dem Moment, in dem man etwas wissen muss, es in zwei Minuten herausfinden kann? Könnte es sein – eine niederschmetternde Frage, eine Frage, die Nicholas Negroponte schon für mich formuliert hat – könnte es sein, dass wir uns auf eine Zukunft zubewegen, in der Wissen überholt ist? Aber das ist schrecklich. Wir sind Homo sapiens. Wissen. Das unterscheidet uns doch von den Affen. Aber betrachten Sie es einmal so. Die Natur brauchte 100 Millionen Jahre bis der Affe sich erhob und zum Homo sapiens wurde. Wir brauchten nur 10 000 Jahre, um Wissen überflüssig zu machen. Welch eine Errungenschaft! Aber wir müssen das in unsere eigene Zukunft integrieren.
Ermutigung scheint der Schlüssel zu sein. Wenn Sie sich Kuppam anschauen, wenn Sie sich alle meine Experimente anschauen, so kann man ganz leicht sagen: "Wow!" Hut ab fürs Lernen.
Die Neurowissenschaft hat etwas bewiesen. Nimmt der protoreptilische Teil in unserem Hirnzentrum eine Bedrohung wahr, legt er alles andere lahm, er legt den präfrontalen Cortex lahm, die für das Lernen zuständigen Teile, sie alle werden lahmgelegt. Bestrafung und Prüfungen werden als Bedrohung angesehen. Wir lassen zu, dass die Gehirne unserer Kinder lahmgelegt werden und sagen dann: "Funktioniere." Warum wurde ein solches System erschaffen? Weil man es brauchte. Es gab eine Zeit im imperialen Zeitalter, als man solche Menschen brauchte, die bei Bedrohung überleben können. Wenn man ganz allein im Schützengraben war und überlebt hat, hat man bestanden. Falls nicht, war man durchgefallen. Aber das imperiale Zeitalter ist vorbei. Was geschieht in unserem Zeitalter mit Kreativität? Wir müssen dieses Ungleichgewicht rückgängig machen, von Bedrohung zu Vergnügen.
Ich ging nach England zurück und suchte nach britischen Großmüttern. Ich machte Aushänge, die sagten: Wenn Sie eine britische Großmutter sind, über Breitband und eine Webkamera verfügen, könnten Sie mir dann eine Stunde in der Woche von Ihrer Zeit schenken? In den ersten zwei Wochen bekam ich 200. Ich kenne mehr britische Großmütter als irgendjemand sonst im Universum. (Lachen) Sie sind die sogenannte Granny Cloud. Die Granny Cloud sitzt im Internet. Wenn ein Kind ein Problem hat, beamen wir eine Oma hin. Sie verbindet sich über Skype und hilft das Problem zu lösen. Ich habe gesehen, wie sie sich aus einem Dorf mit dem Namen Diggles im nordwestlichen England, mit einem Dorf in Tamil Nadu, im tiefsten Indien, fast 10 000 Kilometer entfernt, verbanden. Sie arbeitet mit nur einer uralten Geste. "Schhhhh." Okay?
Sehen Sie sich das an.
Großmutter: Du kannst mich nicht fangen. Jetzt ihr. Du kannst mich nicht fangen.
Kinder: Du kannst mich nicht fangen.
Großmutter: Ich bin der Lebkuchenmann. Kinder: Ich bin der Lebkuchenmann.
Großmutter: Gut gemacht! Sehr gut.
SM: Was geschieht hier gerade? Ich glaube, wir müssen das Lernen als ein Produkt selbstorganisierter Bildung betrachten. Wenn Sie dem Bildungsprozess Selbstorganisation erlauben, dann entsteht Lernen. Es geht nicht darum, Lernen zu inszenieren. Es geht darum, es geschehen zu lassen. Der Lehrer setzt den Prozess in Gang und tritt dann staunend zurück und sieht zu, wie Lernen passiert. Ich glaube, darin genau liegt hier der Schwerpunkt.
Aber wie werden wir das wissen? Wie erlangen wir das Wissen? Nun, ich habe vor, selbstorganisierte Lernumgebungen zu schaffen. Sie sind im Grunde eine Kombination aus Breitbandverbindung, Zusammenarbeit und Ermutigung. Ich habe das an vielen Schulen versucht.
Es wurde auf der ganzen Welt versucht und Lehrer betrachten die Situation und sagen: "Es passiert einfach so von selbst?"
Und ich antworte: "Ja. Es passiert von selbst." "Woher wussten Sie das?"
Ich sagte: "Sie werden nicht glauben, welche Kinder mir es gesagt haben und woher sie kommen."
Hier ist eine solche Lernumgebung, eine SOLE in Aktion.
(Kinder reden miteinander)
Diese hier ist in England. Er sorgt für Recht und Ordnung, denn denken Sie daran, es gibt keinen Lehrer vor Ort.
Mädchen: Die Gesamtheit der Elektronen ist nicht gleich der gesamten Anzahl von Protonen – SM: In Australien. Mädchen: – weshalb die negative Ladung positiv wird. Die elektrische Ladung eines Ions ist gleich der Anzahl der Protonen im Ion minus der Anzahl der Elektronen.
SM: Ein Jahrzehnt ihrer Zeit voraus.
SOLEs also. Ich denke, wir brauchen einen Lehrplan mit großen Fragen. Sie haben davon schon gehört. Sie wissen, was das heißt. Es gab eine Zeit, in der Steinzeit-Männer und Frauen zusammensaßen, den Himmel betrachteten und sagten: "Was sind das für blinkende Lichter?" Sie haben den ersten Lehrplan erstellt und wir haben diese erstaunlichen Fragen aus den Augen verloren. Wir haben sie auf die Tangente eines Winkels reduziert. Aber das ist nicht sexy genug. Wir sollten es einem Neunjährigen mit den Worten näher bringen: "Wenn ein Meteorit auf die Erde zu raste, wie könnten wir feststellen, ob er sie trifft oder nicht?" Und wenn er sagt: "Aber, was? Wie?" Dann sagen Sie: "Es gibt ein Zauberwort. Es heißt Tangente eines Winkels." Und dann lassen sie ihn alleine. Er wird es herausfinden.
Hier sind ein paar Bilder von SOLEs. Ich habe ganz unglaubliche Fragen gestellt – "Wann war der Beginn der Welt? Wie wird sie enden?" – an Neunjährige. Hier geht es um die Frage, was mit der Luft, die wir atmen, passiert. Das wurde von Kindern ohne die Hilfe eines Lehrers gemacht. Der Lehrer bringt nur die Frage auf und tritt dann zurück und bewundert die Antwort.
Was ist also mein Wunsch? Mein Wunsch ist, dass wir die Zukunft des Lernens gestalten. Wir möchten keine Ersatzteile eines großen menschlichen Computers sein, oder? Wir müssen also eine Zukunft für das Lernen gestalten. Und ich muss – Moment, ich muss die Worte genau formulieren, denn, wissen Sie, das ist sehr wichtig. Mein Wunsch ist es, bei der Gestaltung der Zukunft des Lernen zu helfen, indem Kinder in der ganzen Welt dabei unterstützt werden, ihr eigenes Staunen zu entdecken und ihre Fähigkeit, zusammen zu arbeiten. Helfen Sie mir, diese Schule zu gründen. Sie soll Schule in der Cloud heißen. Es wird eine Schule sein, in der Kinder diese intellektuellen Abenteuer erleben, angetrieben von den großen Fragen, die ihre Mediatoren aufwerfen. Der Weg, den ich dabei gehen möchte, ist eine Einrichtung zu gründen, in der ich das erforschen kann. Es ist eine eigentlich unbemannte Einrichtung. Es gibt nur eine Oma, die für Gesundheit und Sicherheit sorgt. Der Rest kommt aus der Cloud. Die Lichter werden aus der Cloud an- und ausgeschaltet, usw. Alles wird aus der Cloud heraus gemacht.
Aber ich möchte Ihre Hilfe für einen anderen Zweck. Sie können Selbstorganisierte Lernumgebungen schaffen: zu Hause, in der Schule, außerhalb der Schule, in AGs. Das geht ganz leicht. Es gibt ein tolles Dokument, das von TED erstellt wurde und das Ihnen alles erklärt. Bitte, bitte machen Sie das über alle fünf Kontinente hinweg und schicken mir die Ergebnisse. Ich werde alles zusammenfassen und der Schule in der Cloud zugänglich machen und die Zukunft des Lernens gestalten. Das ist mein Wunsch.
Und nur noch eine letzte Sache. Ich nehme Sie mit auf die Spitze des Himalayas. Auf 3 600 Metern, wo die Luft dünn ist, habe ich einmal zwei "Loch in der Wand"- Computer aufgestellt und die Kinder versammelten sich dort. Und da war ein kleines Mädchen, das mir überall hin folgte.
Ich sagte ihr: "Weißt du, ich möchte jedem einen Computer geben, jedem Kind. Ich weiß nicht. Was soll ich machen?" Und ich versuchte, unauffällig ein Foto von ihr zu machen.
Plötzlich hebt sie so ihre Hand und sagt zu mir: "Mach schon!"
(Lachen) (Applaus)
Ich glaube, das war ein guter Rat. Ich werde ihm folgen. Ich höre auf zu reden. Danke. Vielen Dank. (Applaus) Danke. Danke. (Applaus) Vielen Dank. Wow. (Applaus)

 Rede von: Sugata Mitra
 

Inelia Benz, Hast du dich kürzlich ängstlich, wütend oder gestresst gefühlt?

Sandra's Sicht 4/13  mit einer Übersetzung

Hier zunächst meine eigene Sicht zur Zeitqualität und unten könnt ihr eine exquisite Beobachtung von Inelia Benz lesen:

Seit zwei Wochen beobachte ich einen Anstieg an negativen Emotionen im Kollektiv. Ich konnte beobachten, dass Menschen gewaltige Gefühle ausleben und das sah so aus, als ob diese Menschen von ihrem Schatten überwältigt worden sind. Selbst liebevolle, milde Menschen tickten aus und knallten durch wie eine Glühbirne, eine gefährliche Seite kam zum Vorschein. Ich hatte dabei das Empfinden von einem Ultimatum, das abgelaufen ist. Mit mir nicht mehr, ab jetzt gehe ich meine neuen Wege, egal was ist. Ich fühlte einen enormen Kraftzuwachs, hatte aber Angst über Leichen zu gehen. Ich wollte nichts zerstören und das dimmte meine Power etwas.

  Stefan Krause (Germany) Own Work (FAL) via Wikimedia Commons

Neben Angst und Wut habe ich gesehen, dass sich dieser innere Sprengstoff auch innerhalb des Körpers als Sysmptom auswirken kann: Herz-Kreislauf Beschwerden, Rückenschmerzen, autoaggressives Verhalten, Suchtverhalten, Kopfschmerzen, Schlaflosigkeit, Störungen oder Schmerzen der Augen und Ohren, Hitze und Druckgefühl im Körper und alles was durch Energieüberschuss verschlimmert wird und Verhalten zur Stressvermeidung wie Rückzug und Flucht, um irgendwie Sicherheit zu erzeugen.

 

Das Licht will aus der Glühbirne wie die Blüte aus der Knospe. Raus aus der Box! Raus aus Begrenzungen, die Lebendigkeit und Gedeihen klein halten. Menschen haben Angst vor Formlosigkeit, wir sind Experten für Struktur und bauen unser Leben aus Würfeln, Kugeln, Linien und Pyramiden. Formlosigkeit plus physische Power ist neu. Formlosigkeit verbinden wir mit dem Tod, Power mit Macht, oft über uns anstatt in uns.

Ein Fühlexperiment:
Schau dir das Bild an (größere Darstellung) und erlaube deinem Chi stark zu sein und immer kraftvoller zu werden. Das kann sich anfühlen wie einen Brummkreisel aufzuziehen bis er sich ganz schnell und aufrecht um die eigene Achse dreht, während du im stillen Zentrum dieses Wirbels bist. Wenn du Angst bekommst, dann atme bis sie sich auflöst und dehne dein Chi weiter aus bis du in dir begrenzende Wände sprengen kannst, die nur verhindert haben, dass sich das ewige Licht deines höheren Selbstes in dir inkarniert und mehr von dir selbst auf der Erde ist.
Formlosigkeit mit Power, wir werden uns daran gewöhnen.

 

Gestern kann ein Newsletter von Inelia Benz heraus und ich fand all mein Erleben darin beschrieben. Inelia bat um Verbreitung dieser Information, da es das gesamte menschliche Kollektiv betrifft. Ich habe es aus dem Englischen übersetzt. Das Original ist hier.

Hast du dich kürzlich ängstlich, wütend oder gestresst gefühlt?

Von Inelia Benz
Übersetzung Sandra Kempa

Am Freitag, den 5. April 2013 fühlte ich einen rumorenden Ärger im Kollektiv. Der Zorn baute sich sehr dramatisch und radikal auf, brachte Chaos und Kämpfe zu vielen sensitiven Menschen rund um die Erde und hatte seinen Höhepunkt am Dienstag, den 9. April.

Bei der Betrachtung mit anderen Intuitiven und Sehern, sahen wir, dass es sich um eine kraftvolle Energie aus „tun“ und „Erfolg haben“ handelte, mit der unser Schatten Selbst  irgendwie künstlich Huckepack ritt, um es in Zorn und ein „Ich habe genug davon“ Energie zu verdrehen. So wie: „Mir reicht’s jetzt! Die rechte Faust erhoben, mit finsterem Blick und schäumend vor Wut.

Diese künstlichen Wellen waren riesig und trafen das Kollektiv sehr hart. Sie wurden überdies noch von den Medien durch Wut erzeugende Berichterstattung verstärkt.

Aber es war noch nicht vorbei. Das Wutgeschrei ging weiter nach Dienstag und baute eine andere „Geschmacksrichtung“ auf.

Am Freitag, den 12. April 2013 wurden wir wieder künstlich getroffen, aber diesmal mit ANGST. Sie hat sich von dem Tag an verstärkt und hatte ihren Höhepunkt am Dienstag, den 16.April. Und wieder wurde sie durch die Medien mit Angst erzeugender Berichterstattung verstärkt. Dies manifestiert sich als Stress, Reizbarkeit, Wachsamkeit, einem Gefühl, als ob dir jemand auf den Kopf schlagen oder in den Rücken stechen will, dich umbringen oder foltern will oder als Energie „etwas Schreckliches wird gleich passieren“.
Als ich der Angst erlaubte da zu sein, während ich sie verarbeitete, beobachtete ich etwas sehr sehr interessantes. Nochmal, die Schwingung der Angst war künstlicher Natur wie die Schwingung der Wut in der Woche zuvor. Aber diesmal erkannte ich, dass die Energie, das Chi auf dem es ritt, unabhängig davon war. Diese Chi Energie war kraftvoll, stark, sehr „heiß“, voller Licht, es war rein und ohne Beigeschmack. Und es war in jeder Zelle meines physischen Körpers, in jedem DNA Strang und sogar in jedem Molekül.

Ich erkannte, dass das war geschehen war einfach nur die Absicht ist, die wir letztes Jahr hatten und die Absicht, die wir dieses Jahr haben. Letztes Jahr, ein neues Betriebssystem herunter zu laden (Freude/Licht/Liebe), unser Höheres Selbst in unsere Körper hinein zu inkarnieren und dieses Jahr Freude/Licht/Liebe zu SEIN, unser Höheres Selbst auf der physischen Ebene zu sein.

Es passiert! Die Power, das Chi, ist unverfälscht, rein. Die Huckepack gerittenen künstlichen Schwingungen räsonieren in unserem eigenen physischen Körper als „Terror des Wandels“ in der molekularen und genetischen Struktur. Unsere physischen Körper haben diese Belastung mit Schadstoffen und dieses Elend auf dem Planeten satt und sie haben jetzt FURCHT vor dem Wandel, dem sie sich unterziehen werden. Sie sind wie wunderschöne Rennpferde, die etwas erleben, das sie noch nie zuvor erlebten, sie sind verwirrt, ängstlich, sie schlagen aus und versuchen durch zu gehen.

Was können wir tun?

Zuerst, wir erlauben unseren Körpern diese Wut und Angst auszudrücken. Wir erlauben dem hoch schwingendem Chi in unseren physischen Körpern zu existieren und wir beobachten es einfach. Bald wird es sich trennen, das Chi wird diese lebhafte Energie und die Wut und Angst werden einfach diese Emotionen. Die Emotionen lösen sich auf, wenn wir ihnen erlauben zu existieren. Der lebhaften Energie erlauben wir zu wachsen, während wir unsere Körper beständig wissen lassen, dass wir für sie/ihn da sind und dass sie/er sicher ist. Alle Gedanken von betrogen werden, getäuscht werden, gefangen gehalten, benutzt, versklavt, verarscht zu werden, erlauben wir da zu sein und wir beobachten sie. Wir danken ihnen. Wir verarbeiten sie.

Schau woher das Chi „kommt“.  Wenn es von außen zu kommen scheint, dann verarbeite die Projektion deiner eigenen Power auf ein „höheres Wesen“. Wenn du deine eigene Power nach außen gibst, kann diese Veräußerlichung gegen dich verwendet werden. Wenn es aus deinem eigenen Körper kommt, dann bist du auf der richtigen Wellenlänge. Es mag so erscheinen, als ob es von jeder einzelnen Zelle, jedem Molekül kommt oder aus deinem Herz Zentrum. Es ist nicht außen.

Erinnere dich, Power ist nicht verdorben an und für sich. Es sind nur wir, die diese Power entweder selbst nutzen können aus freiem Willen oder wir können sie weggeben an etwas oder zu anderen, damit sie damit tun, was sie wollen.

Und das ist der Kern der Angst des Schatten Selbstes. Unsere physischen Körper haben einfach Furcht vor unbegrenztem Chi, weil wir es von anderen zu unserem Schaden haben nutzen lassen und auch weil wir es selbst zu unserem Schaden verwendet haben. Und jedes Mal in der Vergangenheit, wenn unsere Körper Elemente diese Reinheit des Chi inkarniert hatten, wurden wir auf dem Scheiterhaufen verbrannt, gefoltert, ertränkt und auf andere qualvolle Art ermordet.

Wir können entweder wählen dieses Chi zu SEIN, ohne Beigeschmack oder diktierende  Schatten Selbste oder wir können sagen, dass wir noch nicht bereit sind und fordern, dass das Chi aufhört zu existieren und dann bleiben wir physisch wie wir bisher immer waren.

Für den Augenblick, lasst uns das Chi nicht „gebrauchen“, sondern einfach SEIN. Erlaube den Molekülen deines physischen Körpers als reines und freies CHI zu existieren ohne Beigeschmack. Atme ein, atme aus. Atme ein, atme aus. Lebe als hoch schwingendes, geschmackfreies, undefiniertes Chi.

Falls du vergessen hast, wie du mit deinem physischen Körper kommunizieren oder Kontakt aufnehmen kannst, dann nutze dies hier  Reconnecting with the Physical Body Exercise, in the Ascension 101 Course  so dass du die Rückverbindung mit deinem Körper wieder herstellen kannst und ihn nach Belieben durch diesen Übergang hindurch arbeiten kannst. Du kannst auch alle deine anderen Werkzeuge nutzen, die dich mit deinem physischen Körper verbinden oder schaue nach neuen im Internet. Stelle dabei sicher, dass wenn du dich umschaust, dass das, was du auswählst nicht abhängig ist von einem Guru, Meister, Lehrer oder einem Glaubenssystem und das es nicht von sich behauptet „die einzig wahre Lösung“ zu sein.

Ich kann es kaum erwarten welcher Beigeschmack nächsten Freitag Huckepack geritten kommt. Was auch immer es ist, erinnere dich daran, wenn du mit ihm zusammensitzt, ihm zu erlauben zu existieren, so dass du ihn beobachten kannst. Er wird sich entwirren von deiner wahren Energie/Power.

Teile diese Information auch mit anderen, weil viele Menschen denken, dass sie die einzigen sind, die durch diese Wellen von machtvollen negativen Emotionen gehen. Lass sie wissen, dass sie nicht allein und hilflos sind. Sobald wir uns bewusst werden, was da passiert und wie unsere Körper reagieren, nehmen wir unsere Power wieder zu uns zurück und keine künstliche oder von den Medien erzeugte Welle von negativen Emotionen auf das menschliche Kollektiv, kann uns davon abhalten physisch die zu werden, die wir wahrhaft sind. Ermächtigte, ewige und göttliche Wesen.

Umarmungen

Inelia Benz
 

Das O in Ostern

Sandra’s Sicht 3/13

Eine österliche Fabel von einem schlauen Hasen:

Großer Aufruhr im Wald!

Es geht das Gerücht um, der Bär habe eine Todesliste.
Alle fragen sich wer denn nun da drauf steht.

Als erster nimmt der Hirsch allen Mut zusammen und geht zum Bären und fragt ihn:

"Sag mal Bär, steh ich auch auf deiner Liste?"
"Ja", sagt der Bär, "dein Name steht drauf."
Voll Angst dreht sich der Hirsch um und rennt weg. Und wirklich, nach 2 Tagen wird der Hirsch tot aufgefunden.

Die Angst bei den Waldbewohnern steigt immer mehr und die Gerüchteküche um die Frage, wer denn noch auf dieser Liste stehe, brodelt.
Der Keiler ist der erste, dem der Geduldsfaden reißt und den Bären aufsucht, um ihn zu fragen, ob auch er auf der Liste steht.
"Ja, auch du stehst auf der Liste", antwortet der Bär.
Völlig verängstigt verabschiedet sich der Keiler vom Bären.
Man fand ihn 2 Tage später: tot.

Nun bricht die wilde Panik bei den Waldbewohnern aus. Alle haben Angst auf der Liste des Bären zu stehen. Nur der Hase traut sich noch den Bären aufzusuchen.

"Bär, steh ich auch auf deiner Liste?"
"Ja, auch du stehst auf der Liste."

"Kannst du mich da streichen?"

"Ja klar, Hase, kein Problem!"

Anonymus

 

 

Ich habe mal in die Wahrheit hinter dieser Fabel geschaut, die das menschliche Überlebensprogramm beschreibt und wie man es ausschalten kann.

 

Das menschliche Überlebensprogramm bewirkt, dass unser Verhalten zwei polaren Arten von Listen folgt:

Todeslisten und Besonders-Schützenswert-Listen

Diejenigen, die auf einer Todesliste stehen, vernichten wir, geistig oder physisch. Das Überlebensprogramm sagt, das ist richtig, es dient dem Leben ein angreifender Krieger oder eine „Tigermutter“ zu sein und somit gehört man zu den Guten, wenn man zum Täter wird und die Energie der anderen frisst. Das ist ehrenvoll, sagt das Programm.

Für diejenigen, die auf einer Besonders-Schützenswert-Liste stehen, spielen wir Beschützer, Bodyguard und die selbstlose Mutter und lassen uns auffressen, geistig oder physisch. Das ist richtig und ein ehrenvoller Tod, sagt das Überlebensprogramm und somit gehören wir zu den Guten, wenn wir zum Opfer werden und unser Leben vernichten lassen.

Gut sein und Ehre sind Karotten des 3D Überlebensprogramms und nicht zu verwechseln mit Wertschätzung für das Leben!  

Todeslisten sind Hass-Listen, Besonders-Schützenswert-Listen sind Bedingte Liebe-Listen nach dem Motto: Sei lieb, dann schütze ich dich.

Listen bestehen aus gnadenloser mentaler Energie. Menschen bestehen aus Liebe und schöpferischem Leben.

Die Halle der Existenz und das 3D Überlebensprogramm sind zwei verschiedene Dinge. Beendet man das Programm, dann stirbt man nicht, sondern erinnert sich an die schöpferische menschliche Natur und kann einen neuen Fokus für den eigenen Lebensausdruck wählen.

Wie geht das?

Kommunikation mit dem Überlebensprogramm á la Hase J

 

Das Licht im Raum des Überlebens ausschalten und die Tür auflassen á la Kryon

Ins „Nullte Chakra“ fallen á la Sandra, denn das Leben beginnt nicht mit eins, es beginnt im Nullpunkt, im  O wie in Ostern.

Ich wünsche allen jederzeit ein glückliches O  und schöne Feiertage



Torus in Bewegung

Das FRISCH Werden von Systemen, sei es ein Mensch, die Erde oder unser Universum passiert simultan mit dem Sterben alter Formen bzw. Recycling von Energie durch den Nullpunkt.

 

Die Akasha öffnet sich

Sandra's Sicht 2/2013

Diesen Monat erlebe ich eine Art universellen Unterscheidungsprozess, eine nie da gewesenen Klarheit in Bezug auf altes gespaltenes Bewusstsein und neues Einheitsbewusstsein. Kreise schließen sich, Gegensätze kommen zusammen und küssen sich. Das Alte wird zu Tode geliebt. All das bringt eine Erfüllung, Entspannung und einen süßen Aufstiegsimpuls in vollkommen neue Seins Möglichkeiten.

Der Effekt auf den Körper:

Es ist bereits mehr Entspannung da oder das Verlangen nach Entspannung ist sehr groß. Verschiedene Körpersymptome bringen uns zur Ruhe, ins Bett oder aufs Sofa. Müdigkeit ist möglicherweise eine Fehlinterpretation dieser tiefen Entspannung, die entsteht, weil wir 2013 viel weniger gegen Widerstände leben müssen.  Wir haben losgelassen oder lassen gerade los und sind jetzt in Regeneration und Ruhe und am Beginn einer Phase, die ich wie eine Infusion von Erfüllung empfinde. Wir erhalten jetzt zunehmend, was wir wirklich brauchen. Die ersten Schritte zur Beseitigung von altenergetischen Mangelzuständen können jetzt leicht eingeleitet werden. Die ersten Schritte für das eigene Gedeihen entstehen, indem sich ein neuer Raum im Bewusstsein öffnet. Und genau das beobachte ich: die Akasha öffnet neue Türen für die Menschheit.

Heute kam eine gechannelte Botschaft durch mich, die ich gern mit dir, lieber Leser, teilen möchte. In den letzten Tagen verankerte sich meine Verbindung zum göttlich Femininen und gleichzeitig zur Akasha in der Erde. Ich erlebe eine nie dagewesene und immer ersehnte Ausrichtung, die sich wie eine innere Aufrichtung in eine neue Menschlichkeit in mir anfühlt.

 

Das Selbst wird uns allen einen neuen Zugang zu den Schätzen der ursprünglichen Akasha eröffnen und sich EINEN Zugang bauen. Das EINE, Alles-was-ist, wird dieser Erleuchtungskanal, das zentrale Gefäß des Seins sein und das Selbst hat darin alle Möglichkeiten sich zu geben was es wirklich braucht. Das ist es, was wir als Menschheit erreichen wollen,  was wir wirklich brauchen uns auch wirklich zu geben in jeder Form.

Im folgenden Channel ist ein Hologramm zum freien Download enthalten.

Wir schätzen dich, lieber Leser, das EINE spricht:

„Zusammen gehen“ bedeutet einen neuen Weg für die Gesamtheit der Menschheit einzuschlagen. Bisher hattet ihr sehr viele unterschiedliche Bestrebungen unterschiedlicher Gruppen auf dem Planeten. Das wird sich bald grundlegend ändern, denn ihr/wir werden uns einen neuen Zugang zu den Datenbanken der Akasha in der Erde eröffnen.

Was soll das sein? Akasha bedeutet für die Mehrzahl der Menschen ein Fundus an Information, aber das ist noch nicht alles, was die Akasha bedeutet.

Wir kommen jetzt herein in dein Bewusstsein und vermitteln dir ein Konzept jenseits von Worten, um dir einen Zugang zu den neueren Bereichen der Akasha zu öffnen.

Atme, schließe deine Augen und sieh in dich selbst hinein. Dort wird sich eine ganz neue Tür öffnen.

Wir gehen jetzt mit dir hinein und begleiten dich.

Klänge, Farben, Bewegungen, Düfte, viele sinnliche Eindrücke erfüllen dich hier. Du bist im Raum deiner irdisch-göttlichen Existenz, ein Raum einer neuen Menschlichkeit. Dieser neue Raum wurde erschaffen für euch, für den Aufstieg als menschliche Spezies, für die Rückerinnerung und Anbindung an das Wissen vorangegangener Zivilisationen, Atlantis und Lemuria.

Dir, lieber Leser, bleibt jetzt diese Öffnung. Sie ist zuständig für deinen Erfüllungszustand auf der Erde. Deine Erfüllung konnte bisher nur unvollkommenen existieren, weil dein Zugang zu den vorangegangenen Kulturen begrenzt war. Du magst dich an einige Details erinnert haben, doch dein vollkommenes Rückerinnern und das damit einhergehende Inbesitznehmen deiner vollkommenen Menschlichkeit, das war bisher noch nicht möglich. Das EINE erfährt dadurch in dir als Mensch seine Erfüllung und DU erfährst in dir einen Grad an Vollkommenheit, der dir erst jetzt offen steht. Es ist ein Geschenk von den plejadischen Eltern an die gesamte menschliche Rasse, um Einheit, Frieden und Liebe wie eine Infusion in dich zu füllen.

Das EINE sah dies kommen und es  sah dich wie du in Alles-was-du-bist eintauchst. Dies ist der Beginn deiner Vollerinnerung an das Geschenk des Lebens. Wir ziehen uns jetzt etwas zurück und lassen dich mit deiner Entdeckerfreude an der offenen Tür zu einer neuen Dimension der Akasha.

Liebe. Ende.

Das Neue läuft wie geschmiert

 Sandra's Sicht  1/2013

Betrachtet man die Oberfläche, dann scheint sich nicht sehr viel verändert zu haben seit Dezember. Aber unter dieser oberen Schicht aus mentaler Illusion, hat eine epochale Veränderung stattgefunden.

Der Übergang nach 2013 hat nicht nur die Energie von 2012 abgelöst, diese Welle der Veränderung hat unsere alte Existenz hinweg gespült. Der Aspekt in uns, der uns bis zur 2012 Schwelle im Dezember gebracht hat, ist aus dem Energiekörper abgelöst. Als bewusste Aufsteiger waren wir alle so sehr von ganzem Herzen mit diesem Aspekt identifiziert, der uns in vereinter Absicht handeln ließ und bewirkte, dass die Menschheit einen sanften Übergang in eine neue Ära erleben durfte. Was für ein glorreicher Aspekt in uns allen!

Die Uhr schlug Mitternacht am 1.1.13 und dieser Aspekt sprengte sich ab. Er kann keinen Fuß über die 2012 Schwelle setzen. Die Aufgabe dieses Aufstiegsaspektes war, uns und die Erde zu dieser Schwelle zu bringen.

Job well done! Arbeit gut erledigt!

Dieser Aspekt ist in sich vollendet und nun arbeitslos in Ewigkeit, Amen.

Er will gehen und das ist ein befremdliches Gefühl. Wie vielen von uns hat dieser Aspekt einen Sinn zu leben gespendet? Durchhaltevermögen geschenkt, Leidenschaft, einen Beruf und eine Berufung, gleichgesinnte Freunde und vieles mehr. Das ist das Ende der auf Angst basierenden Opfer-Täter-Retter Welt. Es gibt nichts mehr zu retten.

Alles was der alte Aufstiegsaspekt noch braucht und alles war du vielleicht noch brauchst, ist eine Verabschiedung in tiefer Dankbarkeit.

Januar ist der Monat, um diesen Aspekt, die vergangene Ära in Frieden sterben zu lassen, sich umzudrehen und offenen Herzens ins Neue aufzubrechen.

Jetzt ist alles neu: Wie kann ich weiterleben ohne einen vertrauten Sinn? Es fühlt sich einerseits an, wie selbst in Frieden sterben zu können, keine Aufgabe mehr zu haben, keine Leidenschaft und anderseits ist dahinter ein ungewohnter kraftvoller neuer Kontakt zum Leben selbst. Das FRESH drängt ins Bewusstsein und lädt uns mit neuem Leben auf.

Was bin ich jetzt?

Ich bin ein Freshie, ein Neubürger unter Neubürgern in Neuland.

Ein Freshie ist ein Immigrant, der in eine neue Welt umgezogen ist und sich noch nicht ganz im Neuland auskennt. Wie kann man sich in Neuland auch auskennen, es entsteht ja erst durch mein Hiersein.

Was erwartet uns in Neuland in den nächsten Jahren?

2013, 2014 und 2015 sind eine Trilogie, 2015, 2016 und 2017 sind eine weitere Trilogie. 3 aufeinander abgestimmte Wellen in ca. 2,5 Jahren, die eine große Gruppe von Menschen in die 5. Dimension heben werden, während eine andere Gruppe für Stabilität sorgt. Diese 2. Gruppe wird in 3 aufeinander abgestimmten Wellen ab Mitte 2015 in die 5. Dimension gehoben, während die erste Gruppe für Stabilität sorgt. Es ist eine wundervolle Zusammenarbeit, die der Menschheit sowohl Fortschritt als auch Stabilität gibt.

2013 ist das Jahr in dem die Indigos massiv in Führungspositionen in der Gesellschaft aufsteigen und mit ihrer Präsenz einen friedlichen Wandel ohne Manipulation bewirken. Der alte Beton gerät ins Rutschen wie auf Schmierseife. Wir sehen bereits wie Politiker abschmieren. 2013 ist wie ein Zäpfchen für alte Energie J

Es geht jetzt wirklich um die Renaissance des mit seiner Seele verschmolzenen Menschen und seiner Selbstentfaltung und Individualisierung. ICH-SEIN, die schattenfreie Sonnenhaftigkeit der Seele von innen nach außen zum Scheinen zu bringen und damit das physische Leben zu gestalten. Jede Welle streift eine weitere Schicht von Illusion in Bezug auf die eigene Person ab und bringt mehr Energie. Das Projekt, an dem wir jetzt arbeiten sind wir selbst.

Ich bin mein Projekt.

Mein Selbst ist mein neuer Job.

Ich bringe mich zum Gedeihen. Ich investiere in meine Erfüllung und all das strahlt in die Welt und geht mit allem in fruchtbare Resonanz und bereichert die Erde.

Ich freu mich drauf!

 

Das Neue braucht einen Namen

Spürt ihr auch diese drängende Potenz des Neuen?
Ist 2013 das Jahr 1 des Goldenen Zeitalters? Für mich ja :-))
Es gibt immer weniger Widerstand.
Wir kommen aus dem Seelenwinter der Erde in den Frühling.
Es kommt mir vor wie ein Wunder!

Die Kraft des Widerstandes gegen eine glückliche Menschheit auf einer üppig gedeihenden Erde schrumpft täglich. Das Neue drängt nach oben in die alten Herrschaftsbereiche der Hierarchien wie Schneeglöckchen, die durch eine Eisdecke brechen.

Schneeglöckchen sind nicht gefährlich, sie töten das Alte nicht, sie lösen es ab.

 

http://faber-dtp.over-blog.de/article-engel-und-schneeglockchen-68052701.html

Seelenkälte weicht, Härte und Blockaden schmelzen.

Man kann sich entscheiden Schneeglöckchen-Bewusstsein zu leben und/oder sich hingeben und schmelzender Schnee sein. Beides fördert das Gedeihen.

2013 eröffnet uns allen die Möglichkeit in einer Weise frisch und neu zu werden, die  bisher nicht möglich war. Die Wellen von höheren Frequenzen, die auf die Erde treffen kreieren ein Wabbeln in allen Systemen und das erzeugt die Neue Frische.

Aus diesem Anlass benenne ich meinen Blog um. Dies ist das Ende eines Zyklusses und der Beginn eines Neuen.

"Der Aufstiegsblog" erlebt seinen Aufstieg ;-) und bekommt einen neuen Namen

Fresh!

 

Guten Rutsch in deine Goldene Version von 2013

Seelenfrühling auf Erden!

Alles Liebe

Sandra

Das Goldene Zeitalter

Das wundervollste an diesem Tag, 21.12.12, ist, eine Bewusstseinsschicht rund um die Erde zu fühlen, die EINE gemeinsame globale Absicht beinhaltet:

   Es möge uns allen wohl ergehen!    

 

In dieser Schicht ist auch die Kraft enthalten, all das zu schöpfen, was für jeden individuellen Menschen Wohlergehen und Gedeihen bedeutet:
Freie Energie für alle, menschliche Gemeinschaft, Freiheit, Frieden, ganz viel Liebe und Freude...

Inelia Benz sagt in diesem Video:
"Die 5. Dimension, das Neue Paradigma, ist kein Ort, es ist eine Schöpfung!
Und DU bist die Schöpferin / der Schöpfer.
Die Frage ist, was bringst du im Neuen Paradigma in die Existenz?"

Hart an der Kante

Sandra’s Sicht 11/12

Wir sind am Ende angelangt, wir leben in der Endzeit. Wir sind am Anfang angelangt, wir leben in der Anfangszeit. Beides ist wahr.

Alle, die hier lesen, wissen längst, dass jeder einzelne Mensch herausgefordert ist sich zwischen 2 grundsätzlich unterschiedlichen Erfahrungsdimensionen zu entscheiden.

Man könnte sagen, dass die galaktische Ampel auf Grün geschaltet hat und die Möglichkeit der Weiterentwicklung der Menschheit offen vor uns liegt.

Das bringt ein paar neue Probleme mit sich:

Wie viele von uns kamen in dieses Leben in dieser Zeitlinie, um sich und der Menschheit in die nächste Dimension zu helfen? Sehr viele!

Viele davon sind jetzt stabile Energiehalter für die Balance des Planeten und damit scheint der Job erledigt und die Lebensaufgabe erfüllt. Es fehlt an einer wirklich neuen Perspektive einerseits und anderseits an der Kraft womit auch immer „???“ weiterzumachen. Das fühlt sich an wie ein spirituelles Burn-Out, wie das Lebensende, es ist verbunden mit großer Müdigkeit bis Lähmung. Was man da fühlt ist der Beton der Vergangenheit im eigenen Energiekörper.

Unsere Energieprobleme, persönliche oder globale, können wir nicht mit mehr Energie lösen, wir brauchen eine Klärung vom Beton und das geeignete Waschmittel ist multidimensionales Bewusstsein und nicht mehr Energie.

Einstein sagte, man könne ein Problem nicht auf der Ebene lösen, auf der es entstanden sei. Heute möchte ich hier mit Hilfe dieses Bildes ein Fühl-Experiment anbieten, mit dem man erfahren kann, was Einstein damit meinte und wie es sich im Körper anfühlt.

 

 

Fühl-Experiment

Nachdem du dieses Bild eine Weile betrachtet hast und du dir vorstellen kannst, wie es sich anfühlen würde auf dieser Hängebrücke zu stehen, erlaube dir in einer inneren Erfahrung tatsächlich bis zum Ende der Brücke zu gehen und an der Kante zu stehen.

Nimm alles wahr und fühle genau in deinen Körper.

Dann beobachte, wie sich die Luft auf der Brücke anfühlt und wie dein Körper auf diese Luft reagiert.

Jetzt bewege deinen Kopf ein wenig nach vorn über die Kante, stecke nur deine Nase vorsichtig ins Neue und atme die Luft von jenseits der Brücke. Fühle wie diese neue Luft in deinen Körper strömt und was sie bewirkt.

Jetzt hast du ein Gefühl für den Unterschied zwischen Energie atmen und Bewusstsein atmen.

*

Das bewusste Stehen an der Kante macht den eigenen und den globalen Evolutionsdruck deutlich und erklärt die Gefühle von Endzeitstimmung.

Die Kante ist der Ort an dem man sich neu für das Leben entscheiden kann, das Neue schnuppern und sich vom ersten Kontakt beleben lassen kann.

Die Kante ist die Grenze zwischen dualer yin/yang Energie und Quantenbewusstsein.

Siehe auch:
http://sandra-kempa.blogspot.de/2012/11/2012-und-der-quantensprung-in-der.html

2012 und der Quantensprung in der Werbung

Mein Blog ist werbefrei, aber nicht kunstfrei ;-) Bei diesem Clip kommt mir in den Sinn, dass mal jemand sagte: "Die Kunst wird die Welt retten." 

und Joseph Beuys sagte: "Jeder ist ein Künstler!"

 

Hier haben ein paar Kulturell Kreative gezeigt, wie wir uns selbst retten können aus dem ewigen Hamsterrad der Dualität. Das Auto ist auch ganz nett ;-)

 

 

 

 

Die Schöpfer dieses Kunstwerks haben exakt dargestellt, was genau passiert bevor man springt:

Man ist KapitänIn im eigenen Energiesystem (rotes Auto) und steht vor einer inneren geistigen roten Ampel, die plötzlich auf grün springt. Man starrt im wahrsten Sinne ein Loch in die Luft, weil man  die neue Realität kreativ tagträumt. Das Neue öffnet sich an ungewohnter Stelle und wir nehmen es erstmals wahr. Da ist manchmal Angst, wir setzten zurück und bringen uns in Sicherheit, beobachten und dann erkennen wir, dass neben dem ewig gestrigen Rechts oder Links eine nie dagewesene dritte neue Möglichkeit existiert.

Nimmt man das Neue erst wahr, dann fackelt man nicht lange und springt.

Menschen sind für das Abenteuer LEBEN gemacht.

 

 

Die Musik zum Clip